Milli Eğitim’de Dev Reform; Mescit!!

Journalist Author; C.Sezgin  

GÖZLEMLER ve DÜŞÜNCELER:  

VARAN 139  

MİLLİ EĞİTİM’de DEV REFORM; MESCİT!!  

 Bir ülke düşünün…  

Bir zamanlar fabrikalarıyla, üretimiyle, sanayisiyle övünen…  

Şimdi ise çocuklarına hangi okulda mescit açılacağını konuşuyor.  

Tartışmanın özü tam da burada başlıyor.  

Çünkü mesele ibadet özgürlüğü değildir. Türkiye’de isteyen ibadetini zaten yerine getiriyor.    *   *   * 

Asıl mesele, devletin sınırlı enerjisini ve kamuoyunun dikkatini hangi sorunlara yönelttiğidir.  

Bugün milyonlarca genç üniversite mezunu olduğu halde iş bulamıyor.  

Sanayi üretiminde yüksek teknoloji payı hâlâ istenilen seviyeye ulaşamıyor.  

Çiftçi üretmekte zorlanıyor.  

Emekli geçinemiyor.  

Asgari ücretli ayın sonunu getiremiyor.  

Gençler geleceğini yurt dışında arıyor.  

Bütün bunlar yaşanırken ülkenin gündemi yeniden okul mescitleri oluyor.  

*   *   * 

Diğer tarafta ise yıllardır süren özelleştirme politikalarının ardından toplumun hafızasında kalan büyük bir soru var:  

“Biz neyi kazandık, neyi kaybettik?”  

Telekom’dan limanlara, şeker fabrikalarından petrokimya tesislerine kadar birçok kamu kuruluşunun özelleştirilmesi yıllardır tartışılıyor. Kimileri bunların ekonomik zorunluluk olduğunu savunuyor, kimileri ise ülkenin üretim gücünün zayıfladığını düşünüyor.  

Fakat bugün gelinen noktada vatandaşın sorduğu soru değişmedi:  

Üretmeden büyüyebilir miyiz?  

Bir ülke fabrikalarıyla güçlenir.  

Bilimle kalkınır.  

Eğitimle gelişir.  

Teknolojiyle rekabet eder.  

Çocuklarına matematik, yazılım, yabancı dil ve bilim öğreterek geleceği inşa eder.  

*   *   * 

Eğer eğitim sisteminin en önemli gündemi laboratuvar eksikliği değil de mescit tartışması hâline geliyorsa, burada sorgulanması gereken önceliklerdir.  

Türkiye’nin ihtiyacı yeni kutuplaşmalar değildir.  

Türkiye’nin ihtiyacı; daha fazla üretim, daha fazla yatırım, daha nitelikli eğitim ve liyakattir.  

Çünkü ne güçlü ekonomi yalnızca sloganlarla kurulur.. Ne de güçlü nesiller yalnızca sembolik tartışmalarla yetişir.  

 *   *   * 

Bugün çocuklarımızın en büyük ihtiyacı;  

Daha donanımlı öğretmen,  

Daha modern laboratuvar,  

Daha güçlü kütüphaneler,  

Daha kaliteli yabancı dil eğitimi,  

Daha fazla bilim ve teknoloji yatırımıdır.  

Tarih, geleceğini üretimden uzaklaştıran toplumlara karşı hiçbir zaman cömert davranmamıştır.  

*   *   * 

Sorulması gereken soru belki de şudur:  

Okullarda neyin eksik olduğunu gerçekten konuşuyor muyuz? Yoksa konuşmamız gereken asıl sorunların üzerini yeni tartışmalarla mı örtüyoruz?  

Bugün gelinen noktada her alanda;  

HAK-HUKUK-ADALET-SOSYAL ADALET yerlerde sürünüyor!  

Millet sizin fişinizi 31 Mart 2024 Yerel Seçimlerinde çekti!  

Gidişata bakılırsa.. En kısa zamanda sandığı milletin önüne getirin!  

Değişim Şart!   

Bakış Açınızı Bu Kapsamda Değiştirin! 

(Giresun Hürses/29.07.2026)